厦门外国语学校

2008年初中招生外语学习能力测试说明

 

 

    外语学习能力测试主要考察外语学习能力和学习外语的自然素质，包括语感、记忆力、注意力、思维品质、接受能力、模仿能力、学习习惯以及学习持久力等。

一、测试的内容：

学习能力	主     要     内     容
语    感	听力的敏感度，语音、语调的分辨能力，语言整体感知能力。
记 忆 力	即时的记忆力，持久的记忆力。
注 意 力	集中程度，持久程度，变换的速度。
思维品质	思维的清晰度、逻辑性，思维的主动性和延伸性，思维的深入性和持久性。
接受能力	对新知识敏锐感知和快速接受的能力。
模仿能力	模仿的准确性。
学习习惯	质疑提问、主动巩固知识的能力。
学习持久力	具有能较长时间保持良好学习状态的能力。

 二、测试的特点：

不考知识积累，只测试学生的自然素质，主要测试学生学习新知识的能力，解决问题的能力，语言的感受能力，语言、思维的逻辑性、严密性等。不涉及小学所学文化知识，包括：数学、语文、英语等。完全是现学现考，学生当场学什么，当场就考什么，不对小学的教学产生干扰。

三、测试的方式：

整个测试过程分为“学习”与“测试”两个阶段。 “学习”主要提供与外语学习相关的一些材料，要求当场学习，掌握要领。 “测试”主要考察学生对“学习”阶段所学内容的理解、掌握与熟悉的程度。现学现测，所学的语言材料对每一个学生来说都是全新的，试测的内容也限于当场学习的材料。

四、注意事项：

参加测试的学生只要保持平常的心态，听清楚测试前的要求与注意事项，按要求规范答卷就可以了。外语知识积累多的学生不一定有优势。“外语学习能力测试”有自己的标准，任何形式的测试辅导对学生来说都只会产生不必要的误导和造成人为的紧张情绪。